Öğrenme Ortaklığı Programı 2025
Program Hakkında
Öğrenme Ortaklığı Programı 2025 yılı uygulamasına hoşgeldiniz.
Öğrenme Ortaklığı, öğretmenin bir diğer meslektaşıyla bir araya gelerek, birbirlerini destekledikleri ve sosyal duygusal becerilerini güçlendirdikleri bir programdır. Bu programın temelinde, Marshall Rosenberg’in geliştirdiği Şiddetsiz İletişim yaklaşımı bulunmaktadır.
Katılımcı ve barışçıl öğrenme toplulukları vizyonuyla, Türkiye’de okul öncesi ve ilkokul odağında eğitim modeli geliştiren ve bu modelin uygulanmasını destekleyen BBOM Derneği, Öğrenme Ortaklığı Programı’yla öğretmenleri desteklemektedir.
Daha önceki uygulamalarda, öğretmenlerin sosyal duygusal becerilerini güçlendirdiğini ve birbirlerini desteklediğini düşündüğümüz Öğrenme Ortaklığı Programı’nı yeniden açmaya karar verdik.
Çocukların kendilerini güvende ve ait hissedecekleri öğrenme ortamlarında bulunmalarını, böylece biricik potansiyellerini özgürce ortaya çıkarmalarını önemsiyor ve umut ediyoruz.
Bu hayali gerçekleştirmek üzere adımlar atarken, öğrenme ortamlarına büyük katkı sunan öğretmenlerin de potansiyellerini tükenmeden ortaya koyabilmelerini istiyoruz. Bu niyetle, Öğrenme Ortaklığı Programı’nı tasarladık.
Empati ile dinlemenin, duygu ve ihtiyaçları fark ederek insanın kendisiyle ve diğer kişilerle bağlantı kurabilmesinin ve bu ihtiyaçları karşılamak için herkesi gözeten yollar bulabilmesinin öğretmenlerimizi desteklemek için kıymetli bir yol olduğuna inanıyoruz.
Program Akışı ve Takvimi
Programa katılanlar arasından belirlenecek 2 meslektaştan oluşan Öğrenme Ortakları’nı;
- Temanın ilgili videosunu izlemeye,
- Haftada bir ortaklarıyla (yüz yüze veya dijital ortamda) yapacakları bir saatlik buluşmayla çalışma kağıdının yönergelerini takip etmeye,
- Çalışma ile ilgili geri bildirim formlarını doldurmaya,
- Programın izleme-değerlendirme sürecini desteklemek için belirli aralıklarla paylaşılan değerlendirme formlarını doldurmaya
davet ediyoruz.
Birlikte öğrenme deneyimini güçlendirebilmek için 6-10 öğrenme ortağı ve 1 mentörden oluşan gruplar oluşturuyoruz. Her bir grubun ayda bir kez bir araya gelerek deneyimlerini paylaşmalarını istiyoruz.
Katılımcı öğretmenler, Öğrenme Ortaklığı yapmak istedikleri bir meslektaşlarıyla başvurudan önce anlaşıp, başvuru formuna birbirlerinin adını yazabilirler.
Öğrenme ortağını sistemin atamasını isteyen öğretmenler ise bu tercihlerini formda belirttiklerinde, Öğrenme Ortaklığı Koordinasyon Ekibi olarak biz eşleştirmeyi bu katılımcılar adına yapacağız.
Ücretsiz bir program olan Öğrenme Ortaklığı, 3 Şubat-1 Haziran 2025 tarihleri arasında uygulanacak. Bu tarih aralığında öğrenme ortaklarıyla haftada 1 kez buluşacak ortaklar, buluşma günlerini kendileri seçerken buluşma aralıklarını ve program hakkında detaylı bilgiyi yandaki aşağıda görebilirler.
Programın akışı aşağıdaki sırada ilerliyor;
- Programın ölçme-değerlendirmesini yapabilmek için sizlerden İletişim Becerileri Envanteri-1’i programın başında, İletişim Becerileri Envanteri-2’yi de programın sonunda doldurmanızı istiyoruz.
- Her temada, tema ile ilgili bilgi transferi yaptığımız en az 1 video yer alıyor.
- Öncelikle, paylaştığımız videoyu izlemenizi rica ediyoruz.
- Her temada video içeriği ile ilgili pratik yapabilmeniz için en az 1 çalışma kağıdı paylaşıyoruz.
- Videoları izledikten sonra çalışma kağıdını/kağıtlarını öğrenme ortağınızla deneyimlemenizi rica ediyoruz.
- Video ve çalışma kağıtlarının ardından çalışmayla ilgili geri bildirim formunu doldurmanızı rica ediyoruz.
- Böylece, Öğrenme Ortaklığı Programı’nı sizlerin geri bildirimleriyle geliştirebiliyoruz.
- Konuyla ilgili derinleşebilmenizi desteklemek için sizlerle ilave kaynaklar paylaşıyoruz.
- Programın izleme-değerlendirmesini yapabilmek için sizlerden değerlendirme formlarını doldurmanızı rica ediyoruz.
- Bu uygulamada, ayda 1 kez mentörler ile 6-10 kişilik gruplar bir araya geliyor.
Program akışında, programın tamamının başlıklarını görebiliyorsunuz. Aynı zamanda, içerikler uygulama tarihleri itibariyle program katılımcılarıyla g-drive üzerinden paylaşılacak.
1. Tema: Programa Giriş ve Anlaşma
Şiddetsiz İletişim yaklaşımıyla anlaşma yapmak, kişilerin önce kendileri ile bağlantı kurup bu beraberliği nasıl yaşamak istediklerini farketmeleri ve ihtiyaçlarını belirlemeleri, herkesin ihtiyaçlarını gözetecek yollar bulmalarıdır. Bu anlaşmayı yaşatabilmek için de anlaşmayı güncellemek, ilerleyen zamanda uymayan şeyler varsa, bunları yeniden gözden geçirmek önem taşımaktadır.
Sizlere, anlaşma yaparken hayat ritimlerinizi de göz önünde bulundurmayı hatırlatmak isteriz. Örneğin ortaklardan biri akşam/haftasonu/vb. buluşamadağında, bunu en başından bilmenin ve ortak zaman bulmak konusunda esnekliğinizi görmenin, buluşmaların sürekliliğini korumak için önemli olduğunu gördük.
Desteklenen Beceriler
- İhtiyaç halinde destek isteme.
- İhtiyaç halinde ekip arkadaşlarına destek olma.
- Ekip içindeki rolünü fark etme.
- Sorumluluk alma.
2. Tema: Empatik Dinleme
Okullarda empati ile dinleme becerisinin gelişmesi çocukların, ailelerin, öğretmenlerin ve okul personelinin seslerinin derinlemesine duyulmasını mümkün kılar.
Sınıfta güvenli bir öğrenme ortamı yaratabilmek; hem kişilerin kendileriyle, hem öğretmenle öğrenciler arasında, hem de öğrenciler arasında empatik bağlantı kurabilmeleri anlamına gelir. Bu tema, empati ve empatik dinleme becerilerini desteklemek üzere hazırlanmıştır. Böylece, hem öğretmenlerin zorlandıkları anlarda birbirlerine destek olabilmesini hem de sınıf ortamında empatinin gelişmesine katkı sağlayabilmeleri hedefliyoruz.
Desteklenen Beceriler
- Farklı bilgi, deneyim ve fikirleri dikkate alma.
- Merak duyma.
- Açık fikirlilik gösterme.
- Başkalarına empati gösterme.
- Başkalarıyla yapıcı ilişkiler kurma.
- Başkalarıyla yapıcı ilişkiler sürdürme.
3. Tema: Kendimi İfade
Bu temada, okul ortamında hem duygusal güvenliğin ve hem de güvenin sağlanabilmesi için bağlantı kurma odağında kendini ifade etme becerisini çalışıyoruz. Kendi ifade etme becerisi sınıfta katılım fırsatlarını da artırıyor.
Kendimizi ifade etmenin öncülü olan kendimizle bağlantı için ve anlaşılır ifadelerde bulunabilmek için bu temaya Şiddetsiz İletişim’in 4 anahtarını paylaşarak başlıyoruz.
Desteklenen Beceriler
- Yargıların farkında olarak değerlendirme yapma.
- Düşünce, duygu, davranış arasındaki bağlantıyı analiz etme.
- Duygu ve ihtiyaçları tanımlama.
- Kendi duygu ve ihtiyaçlarının sorumluluğunu alma.
- Şiddetsiz İletişim yöntemleri kullanma.
- Kendine empati gösterme.
4. Tema: Seçimlerimiz
Bu temada, bir etki ile karşılaştığımızda tepki vermek yerine bilinçli seçim yapabilme becerisini destekleyerek hem bağlantı kurabilmeyi hem de çatışmaları çözebilmeyi güçlendirmek hedefleniyor.
Desteklenen Beceriler
- Her durumda seçeneklerinin olduğuna inanma.
- Kendi duygu ve ihtiyaçlarının sorumluluğunu alma.
- Farkında seçimler yapma
- Söylemlerinin ve davranışlarının sorumluluğunu alma.
5. Tema: Değerlendirme
Bu tema, deneyimlediğiniz tüm temaları değerlendirmeniz için hazırlanmıştır.
Desteklenen Beceriler
- Kendini objektif bir şekilde değerlendirme.
- Gelişmeye açık yönlerini fark etme.
- Öğrenme ve gelişmenin yaşam boyu devam ettiğine inanma.
Programa aşağıdaki “Başvuru Formu” ifadesine tıklayarak başvurabilirsiniz.
Form, 10 Ocak 2025 saat 24.00’te başvuruya kapatılacaktır.
Başvurular değerlendirilecek ve programda yer alıp almadığınız 20 Ocak 2025 tarihinde e-posta ile bildirilecektir.
