TASC Öğretmen Kurulu; Sürdürülebilir İletişim için Öğretmen Akademisi’nin (TASC) Öğretmen Eğitimi El Kitabı’nın (TTM) B Sınıfı bölümünde özetlenen faaliyetleri test etmek ve değerlendirmek amacıyla Litvanya’nın Vilnius kentinde 10-14 Aralık tarihleri arasında bir araya geldi. Buluşma; Sürdürülebilir İletişim için Öğretmen Akademisi’nin (TASC) eğitim yoluyla toplumsal dönüşümü sağlamaya yönelik devam eden çabalarının bir parçası. Girişim, hem hizmet öncesi hem de hizmet içi öğretmenleri temel iletişim becerileriyle donatmaya odaklanıyor.
VIKO’nun ev sahipliğinde gerçekleşen toplantıda 1. İnsan Hakları ve Değerleri, 2. AB Değerleri ve Kimliği, 3. Ayrımcılık Yapmama ve Eşitlik, 4. Kendimizi ve Başkalarını Anlama ve 5. Diyalog modül/birimlerinden oluşan kılavuzun (ve araç setinin) ikinci bölümü (B Seviyesi – 6 AKTS) üzerine yoğunlaşıldı. Bu materyaller, öğretmen eğitmenlerinin, öğretmenlerin sürdürülebilir iletişim konusundaki bilgilerini derinleştirirken eşitlik, kültürel çeşitlilik ve eğitim bağlamlarında etkili diyaloğu teşvik etme gibi konuları ele almaları için tasarlanmaktadır.
AB partner ülkelerin Teacher Board üyelerinin; 4 gün boyunca iki farklı karma grupta her modül/birim için (-3 oturum- toplam 4.5 saat) öğrenme çıktılarına, anahtar kavramlara ve etkinliklere odaklanan tartışmalar için bir platform sağlayan toplantı aynı zamanda öğretmenler için önemli bir gelişim alanı olarak geri bildirim alma/verme pratiği yapma fırsatı da sundu. Oturumlar sırasında öğretmen kurulundan toplanan geri bildirimler, kalitenin onaylanması amacıyla TTM’nin geliştirilmesinde hayati bir rol oynayacak.
Konsorsiyum daha sonra programın geliştirilmesine devam edecek. Projenin yarısında yapılacak bir konsorsiyum toplantısında üyeler, B sınıfının kesinleştirilmesi, C sınıfının geliştirilmesi ve Moodle aracılığıyla eğitim e-öğrenme ortamı gibi sonraki adımları hazırlayacaklar. Ayrıca kapasite geliştirme ve proje ile sonuçlarının yaygınlaştırılması konularına da odaklanacaklar.
