Afetler ve toplumsal travmalar gibi sarsıcı olayların ardından çocukları nasıl destekleyebiliriz? İşte size bir rehber…
Bu rehber, eğitimcilerin iyileşme sürecindeki rollerine ilişkin temel bir anlayış kazandırmak için tasarlandı. Bir afet veya toplumsal travmanın hemen sonrasında kısa ve uzun vadede çocukları desteklemek için pratik bir çerçeve ve ipuçlarının yanı sıra, günlük pratiklerinizde ve programlarınızda kullanabileceğiniz hazırlanma becerileri ve bilgileri sunuyor.
Rehber; doğal afetlerden (yangın, sel, fırtına, kuraklık gibi), terör, kritik olaylar, şiddet gibi
toplumsal travmalardan ve pandemiden etkilenen çocuklarla erken çocukluk alanında çalışan eğitimciler için hazırlandı.
Rehberi edinmek için tıklayın.
Rehberin eklerine, rehberin içinden tıklayarak ulaşabileceğiniz gibi aşağıdaki bağlantılardan da ulaşabilirsiniz:
Eğitimciler, Öğrencilerini Doğal Afete Nasıl Hazırlayabilir?
Bir Afet veya Toplumsal Travmadan Hemen Sonra Eğitimciler Ne Bekleyebilir?
Bir Afet veya Toplumsal Travmadan Hemen Sonra Çocuklara Nasıl Destek Olunur?
Bir Afet Veya Toplumsal Travmadan Sonra Eğitimciler Kısa Vadede Neler Bekleyebilirler?
Bir Afet veya Toplumsal Travmanın Ardından Kısa Vadede Çocuklara Nasıl Destek Olunur?
Bir Afet veya Toplumsal Travmadan Sonra Uzun Vadede Eğitimciler Ne Bekleyebilir?
Eğitimciler, Bir Afet veya Toplumsal Travmanın Ardından Uzun Vadede Çocukları Nasıl Destekleyebilir?
Doğal Afet Sonrası Eğitimcinin Esenliği
Eğitimciler, Öğrencilerini Doğal Afete Nasıl Hazırlayabilir?
Travmatik Bir Olay Sonrasında Eğitimciler Sınıfta Nasıl Yardımcı Olabilir?
Öğrencilerin Travmadan Sonra İyileşmelerine Yardımcı Olmak: Sınıf Etkinlikleri
Travmatik Bir Olaya Karşı Verilen Yaygın ve Şiddetli Stres Tepkileri
0-24 Aylık Çocuklarda Travmaya Verilen Tepkiler
2-4 Yaş Arası Çocuklarda Travma Tepkileri
DDDÖS Gözlem Aracı
Eğer ilkokul alanında çalışan bir eğitimciyseniz Bir Afet veya Toplumsal Travma Sonrasında Çocukların Desteklenmesi: İlkokul Dönemi rehberine de bakabilirsiniz
Bu rehber orjinal olarak ANU ve Emerging Minds tarafından işbirliği içerisinde hazırlanmış olan Community Trauma Toolkit’in bir parçasıdır.
Emerging Minds Australia (https://emergingminds.com.au/) tarafından hazırlanmıştır.
İçerikler Başka Bir Okul Mümkün Derneği tarafından Türkçeleştirilmiştir.
Türkçeleştirilmesine Katkı Koyanlar:
Cansu İkbal Aytaç, Çiğdem Solmaz Çelik, Esma Çınar, Nilay Kılınç Macit, Nilay Küme,
Seray Yüksel, Pelin İpek Boyacı
Tasarım:
Burcu Ceylan
