Büyük bir planlama yapın ama ufak şekilde başlayın. Geniş kapsamlı bir proje başlangıçta bunaltıcı olabilir ve öğrencilerinizin ve gönüllülerinizin coşkusunu tüketebilir. Bolluk içinde, keyifli ve
Eric Nelson, Açıkhava Sınıfı’nın temel bileşenlerini ortaya koyuyor ve temelde hangi sorunları ele aldığını basit terimlerle açıklıyor. Eric Nelson’un Dış Mekan Sınıfları Yetiştirme kitabı, açık
Günümüzde çocukların, bir günün ortalama olarak yalnızca otuz dakikasını dışarda geçirdiğini biliyor muydunuz? Ya aynı çocukların, günde ortalama yedi saatini televizyon, tablet, bilgisayar ve telefon
Öz disiplin konuşması eğlenceli bir konu değildir; çoğu insan, ister fazladan bir tane kurabiyeyi gizlice aşırmak ya da bir pastanın yarısını yemek olsun, her zaman
Doğada vakit geçirmek, çocukların okulda şaşırtıcı yollarla daha başarılı olmasına yardımcı oluyor. Ming Kuo | 7 Haziran 2019 Birkaç yıl önce Richard Louv’un, “Doğadaki Son
David Roberts – 31 Mart 2006 Richard Louv tam bir anekdot deposu. Seattle’da bir restoranın kapısında, öğle vakti yoğunluğunda masa beklerken esprileri ardı ardına patlatıyor.
Bu yazı eğitimden daha çok yaşam tarzımız, alışkanlıklarımız ve tercihlerimizle ilgili. Bir topluluk olma gayretinde, başka dünyaların mümkün olduğuna inanan bizim gibi bir ekibe faydası dokunacak bu
Hakkında çok az Türkçe kaynak bulabildiğimiz, çeviri yaparken Türkçe karşılıklarını bulamadığımız terimlerle baş başa kaldığımız “Orman Okulu” nedir? Temel prensipleri nelerdir? Çeviri için BBOM İzmir
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de okul öncesi ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış odağında derinleşmesine katkıda bulunan bir sivil toplum kuruluşudur.
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de erken çocukluk ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış yönünde gelişmesine katkıda bulunan gönüllü bir sivil toplum kuruluşudur.
Rasimpaşa Mahallesi,
Teyyareci Sami Sokak, No: 12/3 Kadıköy/İstanbul
© 2020 – 2022 Başka Bir Okul Mümkün Derneği, Her hakkı saklıdır
