Afetler ve toplumsal travmalar gibi sarsıcı olayların ardından çocukları nasıl destekleyebiliriz? İşte size bir rehber… Bu rehber, eğitimcilerin iyileşme sürecindeki rollerine ilişkin temel bir anlayış
Afetler ve toplumsal travmalar gibi sarsıcı olayların ardından çocukları nasıl destekleyebiliriz? İşte size bir rehber… Bu rehber, eğitimcilerin iyileşme sürecindeki rollerine ilişkin temel bir anlayış
Şefkatli Eğitmen Serisi, Şefkatli Sınıf Kitabı’nın yazarları Sura Hart ve Victoria Kindle Hodson’un aynı isimli mailing serisinden çevrilerek, ilişki temelli öğretmenlik ve öğrenme konularında öğretmenlerle
Bu ay 43 yaşıma…evet tam olarak 43 yaşıma girdiğim ve orta yaş krizine aday olduğum doğrudur (korkunç çoraplar giyiyorum ve bir Mountain Dew müdavimiyim). Yaşlılığın
Katherine Douglas Kindle Yeni yeni yürümeye başlayan çok hareketli ve inatçı bir çocuğum var. Geçenlerde ebeveynliğin zorlukları üzerine konuşurken meslektaşım da olan bir arkadaşım bana, ‘Raising
Yeni bir dünyada yaşamak ve gelişmek Nüfus patlaması, aşırı kentleşme ve teknolojik ilerlemelerdeki artışla beslenen günümüz dünyası; artan umursamazlık, karmaşıklık ve bunlarla eş zamanlı olarak artık içinden çıkılmaz bir hale gelmiş
Öğrenmeyi çocukları kontrol etmek için mi düzenliyoruz? Sınıf yönetiminin öğretmen eğitiminin neden kritik bir parçası olduğunu herkes bilir. “Yaramazlığı” en aza indirmeye ve öğrencilerin okula
ARAŞTIRMACI ROLÜNDEKİ ÖĞRETMEN Carlina Rinaldi 1970’den beri İtalya’da Reggio Emilia okullarında Pedagog ve Belediye bebek-küçük çocuk merkezinde Direktör olarak çalışmaktadır. Şu anda Reggio çocuklarına danışmanlık yapmakta,
Ödül mü Ceza mı ? Alfie Kohn, Ödül ve Ceza üzerine. Bir süre öğretmenlik yapmış olan Alfie Kohn, okulların ve çevrenin testlere ve notlara odaklanması
John Hattie’nin dünya üzerindeki bir milyar öğrencinin dörtte biri ile yaptığı 15 yıl süren kapsamlı analiz çalışması öğrencilerin başarısına gerçekten neyin yardımcı olabileceğini tanımlayabilmesini sağladı.
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de okul öncesi ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış odağında derinleşmesine katkıda bulunan bir sivil toplum kuruluşudur.
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de erken çocukluk ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış yönünde gelişmesine katkıda bulunan gönüllü bir sivil toplum kuruluşudur.
Rasimpaşa Mahallesi,
Teyyareci Sami Sokak, No: 12/3 Kadıköy/İstanbul
© 2020 – 2022 Başka Bir Okul Mümkün Derneği, Her hakkı saklıdır
