Çocuklar, proksimal gelişim alanında oynayarak öğrenir. Bugün çocuklara yönelik en garip ve bana göre en zararlı tutumlarımızdan biri de, onları yaşlarına göre gruplara ayırma eğilimimizdir.
Bu kısa ama önemli yazıda Amerika’nın en etkili alternatif eğitim ağı olan AERO’nun (Alternative Education Resource Organization) yöneticisi Jerry Mintz ABD’deki seçimlere düşük katılım ile hakim
“Eğitimin sırrı öğrenciye saygı göstermektir. Onun neyi öğrenip öğrenmeyeceğine, ne yapması gerektiğine karar vermek sana düşmez. Bu zaten seçilmiş ve alnına yazılmıştır ve sadece kendisi,
Çocuğu merkeze alan bir eğitim anlayışına uygun sınıf ve okul ortamı nasıl olmalıdır? Amerika’nın en önde gelen eleştirel eğitimcilerinden Alfie Kohn bu konuda yazdığı kitabı
Geleneksel eğitimin sorunlarına dair ciddi eleştiriler getiren ve “öğrenme ve oyun” arasındaki bariz ilişkiyi ortaya koyan Amerikalı psikolog Peter Gray “Öğrenme için Özgürlük: Neden oynama
Alternatif Eğitim üzerine çalışan Alman Profesör Anne Sliwka farklı alternatif okullardaki “öğretmen rollerini” özetlemiş. Farklı derece ve şekillerde de olsa hepsinin ortak noktası “öğreneni merkeze
Yürek nedir? Tutku, arzu ve azmin birlik edip çok kuvvetli bir motivasyon oluşturarak insanı harekete geçirme gücüdür. Bu, iyi bir öğretmendeki en önemli niteliktir ve
Alternatif eğitim dünyasının az bilinen ancak çok önemli düşünürlerinden Alman pedagog Johannes Beck’in “Eğitimin Sunduğu Zenginliğin Açılımına Dair Bir Pedagoji İçin” başlıklı makalesini Bremen’de yine
BBOM Modelinin de fikirsel kaynaklarından biri olan Summerhill okulları hakkındaki “Sıkça Sorulan Sorular”. Şu anki okul yöneticisi Summerhill kurucusu A.S. Neill’in kızı Zoë Neill Readhead
Çocuklarda bedensel aktivite ve bilişsel performans ile ilgili bugüne kadar yapılmış en iddialı araştırmanın sonuçlarına göre; erkek ve kız çocuklarını koşmaya, zıplamaya, sekmeye, haykırmaya, birbirini
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de okul öncesi ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış odağında derinleşmesine katkıda bulunan bir sivil toplum kuruluşudur.
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de erken çocukluk ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış yönünde gelişmesine katkıda bulunan gönüllü bir sivil toplum kuruluşudur.
Rasimpaşa Mahallesi,
Teyyareci Sami Sokak, No: 12/3 Kadıköy/İstanbul
© 2020 – 2022 Başka Bir Okul Mümkün Derneği, Her hakkı saklıdır
